ATIVIDADE PARA O 4º ANO: JOGOS DE MATEMÁTICA

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ATIVIDADE PARA O 4º ANO: SÍMBOLOS

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ATIVIDADE PARA O 3º ANO; ELABORAR NOTÍCIA

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ATIVIDADE PARA O 3º ANO: MANCHETES

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ATIVI DADE PARA 0 4º ANO: CARTA

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ATIVIDADE PARA O 3ª ANO: NOTÍCIA DE TODA PARTE

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ATIVIDADE PARA O 4º ANO: CURIOSIDADES SOBRE LOBOS

 Curiosidades sobre Lobos

Personagens de fábulas, os lobos são tradicionalmente apresentados como criaturas malvadas, que devoram gente. Quem não conhece a história da Chapeuzinho Vermelho? Os lobos também figuram em filmes de terror como aliados de vampiros e lobisomens.

Infelizmente, muita gente acredita que esses animais são monstros sanguinários e isso fez, durante muito tempo, os lobos serem mortos aos milhares.

Ao contrário do que se pensa, os lobos são um exemplo de inteligência, dignidade e respeito para com os seus iguais. Além disso, os lobos deram ao ser humano o seu melhor amigo, o cão. Ao invés de exterminá-los, deve-se aprender com eles.

Os lobos vivem, geralmente, em alcateias, que são suas famílias. Nesses grupos há um casal dominante chamado de alfa, outro casal, chamado beta, que fica com o “comando” secundário do grupo e um lobo ômega – que ganha esse nome por ocupar a posição mais baixa na hierarquia da alcateia.

O macho alfa é quem toma as decisões na alcateia. Ele tem a força e habilidade de caça superiores às dos outros lobos. Sua companheira, que é seu par por toda a vida, comanda as fêmeas do grupo, e é a vice-líder, isso é, na ausência do alfa é ela quem toma as decisões do grupo. A sobrevivência da alcateia depende da sabedoria e liderança do casal alfa.

Lobos alfa e ômega

Eles ganham o respeito do grupo através de demonstrações de força, rosnados e ranger de dentes. É o macho alfa quem decide aonde a alcateia vai dormir, caçar e determina quem vai comer (depois dele, é claro). Se houver filhotes na alcateia, todos os lobos são responsáveis pelo bem estar dos infantes, e a fêmea beta exerce o papel de babá.

O lobo ômega é sempre o último a comer, e é tratado como bode expiatório da alcateia. Apesar disso, ele é também protegido pelo grupo, afinal ele é da família. O tamanho da alcateia varia muito, mas tem em média de cinco a dez lobos.

Lobos conversam entre si

Quando pensamos em comunicação, lembramos da fala e da escrita. Mas esse é o jeito humano de trocar informações. Os lobos não falam nem escrevem, mas se comunicam de diversas maneiras tão eficazes quanto a fala. Eles usam a linguagem corporal, e uma enorme variedade de uivos e sons. Por exemplo, demonstram raiva ao deixar as orelhas apontadas para cima e mostram os dentes. Se estiverem com medo, as orelhas se voltam para trás e a cauda fica entre as pernas. Um lobo demonstra respeito ao manter a cabeça abaixo da cabeça de outro lobo, e quando deita de barriga para cima é sinal de submissão.

O olfato dos lobos é cem vezes mais potente que o do ser humano e eles também usam esse sentido para se comunicar – ao demarcar seu território com urina, por exemplo, o lobo está “dizendo” para outra alcateia que o território em questão tem dono. Também exalam uma substância química na época de acasalar. O uivo é muitas vezes usado para reunir a família de lobos.

Os índios que convivem com os lobos nas reservas e os cientistas que estudam o comportamento dos lobos deitam-se de barriga para cima ao deparar-se com eles – ficando numa posição submissa e demonstrando respeito ao canídeo, têm certeza de que ele não lhes fará mal algum.

Alimentação do lobo

Ao caçar o lobo alfa encontra a manada e depois coordena a caçada. Ao perceber a presença dos predadores caninos, a manada dispara na direção oposta.

Os animais velhos ou doentes, ficam para trás e o lobo alfa toma a sua decisão, atacando o  mais debilitado. Então a alcateia segue o exemplo do líder e a “janta” está garantida. Mas nem sempre as caçadas são bem sucedidas.

A resistência dos lobos é algo impressionante, pois podem ficar até quatro dias sem se alimentar e ainda têm disposição e força para caçar.

Importância dos lobos

Como são predadores, os lobos contribuem para um ambiente equilibrado e saudável, visto que preferem se alimentar de animais velhos ou doentes. Quando os lobos abandonam uma toca, deixam para trás seus pêlos. Esses, são utilizados por diversas aves para construir seus ninhos e a toca vazia, é ocupada por outros animais, como porcos-espinhos, por exemplo.

Sem os lobos, a população de caribus aumentaria e logo as pastagens não dariam conta de tantos animais, o que causaria desequilíbrios ecológicos.

Nome cientifico: Canis lupus. (Lobo)

Altura: 80 - 85 cm (Adulto, até ao ombro)

Expectativa de Vida: 5 – 6 anos

Comprimentos: 1 – 1,6 (Adulto)

Velocidade: 50 – 60 Km/h (correndo)

Peso: macho: 30 – 80 kg (adulto), feminino: 23 – 55 kg (Adulto)

http://lupusalimentos.com.br/lupus_mundopet/lobos-lobos-alfa-e-beta-linguagem-corporal-dos-lobos-e-sua-alimentação/

ATIVIDADE PARA O 3º ANO: MOUSSE DE MARACUJÁ

ASSISTA O VÍDEO

 E, DEPOIS, ESCREVA  NO EDITOR DE TEXTO

O QUE VOCÊ LEMBRA DA RECEITA

ATIVIDADE PARA O 1º ANO: CANTIGA FUI A MERCADO (FORMIGUINHA)

EXERCÍCIO

http://www.4shared.com/file/fLklt9I-ce/ANEXO_2.html

ATIVIDADE PARA O 1º ANO; CIRANDA DE RODA

HISTÓRIA DAS CANTIGAS DE RODA   

Cantigas de Roda são um tipo de canção popular, que está diretamente relacionada com a brincadeira de roda. A prática é comum em todo o Brasil e faz parte do folclore brasileiro. Consiste em formar um grupo com várias crianças, dar as mãos e cantar uma música.

Não é possível saber quando elas foram criadas, pois são transmitida oralmente de geração para geração (pai para filho) e são modificadas de acordo com a realidade de cada grupo.

CIRANDA CIRANDINHA

Ciranda, Cirandinha é uma cantiga de roda para ser cantada e dançada por várias crianças ao mesmo tempo. A cada repetição da música, uma criança vai para o meio da roda.

Letra:
Ciranda, cirandinha,
Vamos todos cirandar!
Vamos dar a meia volta,
Volta e meia vamos dar.

O anel que tu me destes
Era vidro e se quebrou;
O amor que tu me tinhas
Era pouco e se acabou.

Por isso, menininha
Entre dentro desta roda,
Diga um verso bem bonito,
Diga adeus e vá se embora.

É muito fácil brincar

A brincadeira de roda é livre; cada um brinca como quiser, mas também dá para fazer uma coreografia simples e deixar tudo ainda mais divertido.
Para isso, junte as crianças que vão participar e peça para formarem uma roda. Todos cantam, girando no sentido dos ponteiros do relógio. Quando disserem "Vamos dar a meia volta", começam a girar para o outro lado até chegar em "Volta e meia vamos dar", quando todos voltam ao sentido horário. Geralmente, esse vira-desvira dá boas confusões. Quando cantarem "Por isso, menininha...", a criança que tiver seu nome citado vai para o meio da roda e diz um verso.

Brincar só faz bem

Essa brincadeira ajuda a desenvolver a coordenação motora, a atenção e o espírito de equipe.

Você sabia?

A ciranda é uma dança típica do estado de Pernambuco. Nasceu na ilha de Itamaracá, cantada pelas mulheres dos pescadores, que se distraíam enquanto esperavam os maridos voltarem do mar.
Ciranda, cirandinha é uma cantiga de roda folclórica, que faz parte da cultura do nosso povo. Ninguém sabe quem a compôs, mas sabemos que ela chegou até nós, sendo passada de geração em geração. Isso quer dizer que o seu bisavô cantava para o seu avô, que cantava para o seu pai, que cantava para você, que vai cantar para os seus filhos e assim por diante, por multo tempo. Legal, né?

Texto extraído do site: http://www.nestle.com.br/portalnestle/ninhosoleil/getBrincadeira.aspx?idbrincadeira=7#cirandinha

vídeo 

ATIVIDADE



ATIVIDADE PARA O 3º ANO: RECEITAS - AZAMBRÓZIA, A BRUXA ATRAPALHADA

Azambrózia (1) de escolaodeteribaroli

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ATIVIDADE PARA O 5 º ANO: PARTES DO COMPUTADOR

CLIQUE NA IMAGEM E LEIA O TEXTO:

ATIVIDADE PARA 3º ANO: ORDENE AS FRASES

CLIQUE NA IMAGEM E BAIXE A ATIVIDADE:

ATIVIDADE PARA O 4º ANO: ORDENE AS CENAS

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ATIVIDADE PARA O 2º ANO - TEM GATO NA TUBA

ATIVIDADE PARA O 3º ANO: INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - O SAPO E O COELHO

O SAPO E O COELHO

            O COELHO VIVIA ZOMBANDO DO SAPO. ACHAVA-O PREGUIÇOSO E LERDO, INCAPAZ DE QUALQUER AGILIDADE. O SAPO FICOU ZANGADO:
            - QUER APOSTAR CARREIRA COMIGO?
            - COM VOCÊ? - ASSOMBROU-SE O COELHO.
            - JUSTAMENTE! VAMOS CORRER AMANHÃ, VOCÊ NA ESTRADA E EU PELO MATO, ATÉ A BEIRA DO RIO…
            O COELHO RIU MUITO E ACEITOU O DESAFIO. O SAPO REUNIU TODOS OS SEUS PARENTES E DISTRIBUIU-OS NA MARGEM DO CAMINHO, COM ORDEM DE RESPONDER AOS GRITOS DO COELHO.
            NA MANHÃ SEGUINTE OS DOIS ENFILEIRARAM-SE E O COELHO DISPAROU COMO UM RAIO, PERDENDO DE VISTA O SAPO QUE SAÍRA AOS PULOS. CORREU, CORREU, CORREU, PAROU E PERGUNTOU:
            - CAMARADA SAPO?
            OUTRO SAPO RESPONDIA DENTRO DO MATO:
            - OI?
            O COELHO RECOMEÇOU A CORRER. QUANDO JULGOU QUE SEU ADVERSÁRIO ESTIVESSE BEM LONGE, GRITOU:
            - CAMARADA SAPO?

            OUTRO SAPO RESPONDIA DENTRO DO MATO:

            - OI? - COAXAVA UM OUTRO SAPO.

            DEBALDE O COELHO CORRIA E PERGUNTAVA, SEMPRE OUVINDO O SINAL DOS SAPOS ESCONDIDOS. CHEGOU À MARGEM DO RIO EXAUSTO MAS JÁ ENCONTROU O SAPO, SOSSEGADO E SERENO, ESPERANDO-O.

            - JÁ CHEGOU? - PERGUNTOU O COELHO ADMIRADO.

            - HÁ MUITO TEMPO, MEU AMIGO! - EXCLAMOU O SAPO.

            - COMO PODE SE SOU MAIS RÁPIDO QUE VOCÊ?

            - CARO COELHO, VOCÊ PODE SER MAIS RÁPIDO DO QUE EU, PORÉM NÃO MAIS INTELIGENTE!

                                                           HISTÓRIA ADAPTADA DE HENRIQUE T. DE A. SOUZA

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ATIVIDADE PARA O 5º ANO: AUTOBIOGRAFIA

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ATIVIDADE PARA 4º ANO: GEOMETRIA

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

HISTÓRIA DA GEOMETRIA

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ATIVIDADE PARA O 3º ANO: HISTÓRIA EM QUADRINHOS E CRUZADINHAS

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ATIVIDADE PARA O SEGUNDO ANO: BRINQUEDOS

ATIVIDADE PARA O 4º ANO: A FÁBULA DO PORCO-ESPINHO

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ATIVIDADE PARA O 3º ANO: FRASES COM MOMENTO DE LAZER

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ATIVIDADE PARA O 5ª ANO: PRODUÇÃO DE TEXTO, TÊNIS

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ATIVIDADE PARA O 3º ANO: BILHETE PARA UM AMIGO

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ATIVIDADE PARA O 5º ANO: FORMATAÇÃO DE TEXTO, A BOLA

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ATIVIDADE PARA O 4º ANO: TEXTO SOBRE CONVIVÊNCIA

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ATIVIDADE PARA O 3º ANO: CAÇA-PALAVRA LAZER

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ATIVIDADE PARA O 3º ANO: LAZER

1 lazer 3 ano aprese de escolaodeteribaroli

ATIVIDADE PARA O 3º, 4º E 5º ANO: DECODIFICAÇÃO BINÁRIA

Tabela ASCCII completa:http://www.cjdinfo.com.br/utilitario-tabela-caracteres

Usando a tabela ASCII, decodifique esse texto em binário para o alfabeto: 
Obs: O texto está todo em maíúsculo:

01001111 00100000 01010000 01010010 01001111 01000110 01000101 01010011 01010011 01001111 01010010 00100000 01000100 01000101 00100000 01001001 01001110 01000110 01001111 01010010 01001101 11000001 01010100 01001001 01000011 01000001 00100000 11001001 00100000 01001101 01010101 01001001 01010100 01001111 00100000 01001100 01000101 01000111 01000001 01001100

             BINÁRIO

65	41	01000001	A	A
66	42	01000010	B	B
67	43	01000011	C	C
68	44	01000100	D	D
69	45	01000101	E	E
70	46	01000110	F	F
71	47	01000111	G	G
72	48	01001000	H	H
73	49	01001001	I	I
74	4A	01001010	J	J
75	4B	01001011	K	K
76	4C	01001100	L	L
77	4D	01001101	M	M
78	4E	01001110	N	N
79	4F	01001111	O	O
80	50	01010000	P	P
81	51	01010001	Q	Q
82	52	01010010	R	R
83	53	01010011	S	S
84	54	01010100	T	T
85	55	01010101	U	U
86	56	01010110	V	V
87	57	01010111	W	W
88	58	01011000	X	X
89	59	01011001	Y	Y
90	5A	01011010	Z	Z

ATIVIDADE PARA O 3º ANO: MARINGÁ DO PASSADO EM FOTOS E VÍDEOS

HISTÓRIA DE MARINGÁ

VÍDEOS

MARINGÁ DÉCADA A DÉCADA

ATIVIDADE PARA O 3ª, 4º E 5ª ANOS: BYTES

http://omeubau.net/bits-bytes/http://omeubau.net/bits-bytes/

ATIVIDADE PARA 3º, 4º E 5º ANOS:A LINGUAGEM DOS COMPUTADORES.